从教24年的龚自芬老师，班主任工作已做了22年。多年的班主任经历，让她深知：“爱”让她走进了学生心灵，“爱”让她点燃了学生的希望，“爱”让她拥有了和学生在一起的快乐。如果你去问她班上的学生什么是幸福，他们会不约而同地告诉你：学会爱家人，学会爱别人，有爱才有快乐，有爱才有幸福，我们是相亲相爱的一家人！是的，龚自芬老师就是用她那一颗爱人的心，照亮着学生前进的方向，用她无私的爱为学生撑起了一片天。

　　关怀生病学生

　　—老师妈妈一片心

　　教书育人多年，龚老师总是坚持着每天第一个到教室，晚上则到寝室和住读同学拉家常，了解学生情况。只有确保学生安然，她才能放心入睡。

　　班里住读生多，生病难免，半夜带他们到医院就成了龚老师生活中一件常有的事。2011年3月的一个深夜，来自台湾的蔡曜尘同学因突发哮喘，呼吸困难，生命危在旦夕。龚老师接到电话后，顾不上家里同样生病的婆婆和患重感冒的老公，立刻赶到学校把蔡曜尘送往渝北区中医院。接下来，挂号、结帐、端水、喂药，还回家熬了粥端来。同病房的病友对蔡曜尘说：“小伙子，你妈妈对你真好，你好幸福哟！”蔡曜尘听了，眼里盈满了泪花，声音哽咽地对病友说：“她不是我的妈妈，她是我的班主任老师，她是我的老师妈妈！”病友对龚老师投去赞许的目光，可龚老师只淡淡一笑说：“曜尘，你是我的学生，我就该像你的妈妈一样照顾你呀！”在后来的日子里，龚老师常常根据天气的变化，提醒蔡曜尘随时加减衣服，注意饮食习惯。龚老师的的细心关怀，大大降低了蔡曜尘发病的几率，一直持续到他毕业，他的学习都没有受到太大的影响。后来，龚老师关怀生病学生的这件事在学生、教师和家长中被传为佳话。

　　帮助学困生

　　— 一个也不能放弃

　　龚老师把关爱学生，不放弃任何一个学困生，作为自己坚定不移的为师品德。初2012级2班的学生黄丹莉刚上初一时，对英语很不感兴趣，且认为学了也没用。带着这一消极的学习理念，英语成绩自然很差。与她父亲联系时，她父亲说出了平常人难以置信的话，“老师，我女儿的学习你就不用操心了，反正在学校混三年，大了就出去打工挣钱！”家长的话深深刺激了龚老师，难道小莉莉就这样“废”了？龚老师暗暗下定决心，绝不放弃丹莉，一定要帮她学好英语！

　　接下来的很长一段时间，龚老师坚持每周两三次的家访和不间断的电话交流，家长终于同意协助老师一起做工作。同时，龚老师还细心观察黄丹莉，并调整她的座位，让她坐到最前排，每次讲过一个句型，首先让她先和老师一起展示，帮助她建立学习英语的自信心；她作业不对的时候，龚老师循循善诱地给她讲解。就这样坚持了大半学期，黄丹莉的英语逐渐有了起色，也慢慢喜欢上了英语……三年以后的中考，黄丹莉的英语竟然考出了142分的好成绩。丹莉的爸爸高兴地说：“我的孩子遇到你，是她一生的幸福！干脆让丹莉叫你干妈吧，行吗？”龚老师淡淡一笑，说：“这是我的工作，关爱每一个学生，是我们应尽的职责。”在龚老师所教过的班上，不知有多少像黄丹莉这样的学生，在她的关心、帮助下变为学优生。

　　24年来，龚自芬老师多次被授予“优秀教师”、“优秀班主任”、“学科带头人”等荣誉称号，龚老师默默坚守着的三尺讲台，用她的爱心浇灌了无数学生的心灵，点燃了无数学生心中的希望。因为她坚信：有爱就能创造奇迹，有爱就能铸就学生美好的未来！

　　用真爱为学生撑起一片天

　　李翼老师，充满活力，大气睿智，是新时代高中学生最喜爱的班主任类型。对学生而言，她是老师，更是朋友。她的爱不像慈母般厚重，也不像严师那样深刻。她的爱像初春的一缕阳光，让人温暖；如夏日的一阵清风，让人警醒！

　　孩子，给你，我的爱

　　学生周某，从小远离父母，和年迈的爷爷奶奶一起生活，内心敏感和孤独，厌倦学习，厌倦生活。平时，李老师常常和他谈心，把对他的关爱浸润于细微之处；每次周记，李老师都为他写下温暖的话语，鼓励他敞开心扉，融进班集体。孩子心中的坚冰在慢慢融化，逐渐变得乐观开朗起来，学习也变得主动积极。

　　一年冬天，李老师将一盆水仙放在讲台上，并特意让周某负责照顾那盆花。在他的照顾下，水仙越长越高，花开得艳丽而芬芳。李老师表扬了他，同时告诉他，想让自己的生命之花开得绚丽，光靠他人的帮助远远不够，须得自己不畏艰难困苦，努力绽放。他似有所悟！

　　春天来临，水仙枯萎了，李老师又有意让周某处理。秋季入学时，他告诉李老师，自己把水仙埋在花盆里，悉心照料，水仙又发出了新叶。他诚恳地说：“老师，我明白了你让我养水仙的用意，你放心，我会努力的。”那盆水仙，是李老师种在他心里的爱之花。

　　学生陈某，文理分科时来到李老师班上。这是个调皮的学生，自己不学，还严重影响他人。在与其聊天中，李老师了解到他是个很有上进心的孩子，只是因为自控力差，常惹其他人生气，招来指责和斥骂，他于是破罐破摔。在了解情况后，李老师为他专门制定了宽严适度的学习和纪律守则，课后为他辅导功课，把表现好的同学编成他的同桌和上下铺。老师的关爱和教育，让他找回了自信，找到了前进的方向。后来他顺利考进了北方一所重点大学。寒假，陈同学回到重庆，第一时间就去看望李老师，向她赠送了一顶白色的帽子，他说：“这是我代表很多跟我一样受到老师关爱的同学送给老师的一顶桂冠！”

　　老师，给您，我们的爱

　　李老师对学生倾情付出，孩子们也给了她很多惊喜。2008年“5.12”大地震，学生即将参加高考，因为余震不断，学校要求所有住读生晚上睡在操场上，班主任必须和学生同吃同住。当时，李老师已经怀孕5个月，行动十分不便。夜晚的操场，潮湿还带着阵阵凉意。懂事的孩子们，每天总是悄悄搬来自己的床垫，铺上干净的床单，让老师好好休息。半夜，孩子们还给她买来热牛奶和饼干。看到老师睡得好吃得香，他们就满脸灿烂。

　　2012年9月30日，全校孩子们都在憧憬着即将到来的长假，李老师也不例外，因为国庆节也是她的生日。下午的最后两节是她的语文课，她刚刚走进教室，班长一声响亮的“起立！”后，全班同学“刷”的站了起来，一边拍手一边齐声高着：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”，这突如其来的祝福，让她格外感动。尽管没有鲜花，也没有蛋糕，但一张张朴素的卡片，写满了孩子们对老师最真挚的祝福与感激。虽然李老师从不曾提及，但孩子们早已打听了老师的生日，悄悄为她准备了最真诚也最温暖的生日祝福，这份爱，溢满了李老师年轻的心。

　　爱是教育的灵魂！李翼老师对学生的爱，时而和风细雨、声情并茂，时而雷厉风行、威严有加。她既是严师，也是慈母，更是诤友。她用人格培养人格，她用上进带动上进，她用爱心传递爱心。“把整个心灵献给孩子”的班主任，她不仅会收获学生的健康成长，更会赢得学生爱的回报，赢得家长、社会的尊重与赞誉！

　　爱心，铸就美丽的事业

　　—“我最喜爱的班主任”之重庆市渝北中学班主任风采

　　唐佑财老师从事班主任工作已有18年，18年的繁杂与艰辛，18年的劳力与劳心，他一直乐在其中，学生的成长与成功就是他坚持的动力。他用真诚的父爱去塑造学生的灵魂，以做好学生榜样去感召学生。他在收获成功喜悦的同时，也收获了一届届学生真心的爱戴。

　　他把学生当成自己的孩子

　　著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何爱护儿童。”师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。唐老师认为，把学生当成自己的孩子，就会对学生多付出一份情感。“只有当我们用爱护子女的情感去对待班主任工作的时候，我们才能收获成果，品尝快乐！”这是唐佑财老师做班主任的第一法宝。

　　唐老师曾带的2008级班上有一名女生余然（化名），患癫痫病，几乎每学期都要发作几次。余然是住校生，父母又在外打工。因此，余然每次发病，唐老师都是第一个带她上医院的人。“她发病有时在教室，有时在晚上深夜，父母不在她身边，我就必须得成为她的依靠。”唐老师说。不管刮风下雨，也不管酷暑严寒，余然的每次发病都让他揪心，但更让他担心的是，余然因此而导致的自卑心理。为此，他除了经常和余然谈话，开导鼓励以外，还有意安排两个班干部随时关心帮助她，并让班里的学生主动去和余然交朋友……

　　唐老师的坚持感动着余然，令她一点点走出自卑的泥沼。三年过去了，余然已不再是那个敏感、自卑的女孩，虽然仍然犯病，但她已能乐观面对，并积极治疗，后来的高考中，她以优异的成绩考上了一所重点大学。

　　他把自己当成学生的榜样

　　乌申斯基说：“榜样对儿童心灵是一缕非常有益的阳光，而这种阳光是没有任何东西可以代替的，没有教师给学生的个人直接影响，深入到学生的性格，真正的教育是不可能的。”把自己当成学生的榜样，用自己的严谨勤奋去带领学生一起进步。“只有我们自己每天踏着朝露迎接学生，披着星辉作别弟子，我们的学生才会有拼搏奋斗的动力。”这是唐老师做班主任的又一法宝。

　　2013级是我市实施新课改高考的第一年，他们只有作好最充分的准备，以最佳的状态来迎接高考的检验。整个高三，唐老师总是每天早上准时在教室门口迎接学生，再陪着学生一起早读；下午、晚上的自习课，他总是坐在讲台上认真的备课，批改作业，从未因任何原因有所改变；高考期间，他干脆住进了学生公寓，去关心帮助班上每一个需要关爱的学生。

　　上天总是眷顾努力拼搏的人，在唐老师的精心经营下，他的学生王鑫、唐紫健两名同学在2013年的高考中分别以重庆市第17名和第20名的成绩考取北京大学和清华大学，而另外几十名同学，则升入一本院校，为唐老师赢得片片赞誉，为渝北中学添上了一笔亮丽的色彩。这，难道不是唐老师以榜样的力量而收获的又一次成功吗？

　　教育是一种精神的传承，是人格的影响，渝北中学的唐佑财老师以一种“父爱”的精神庇护着自己的学生，给他们如山的关怀；他又以坚毅的品格影响着每一个学生，让他们在青春之路上盈满正能量，保有充沛的学习能力和激情。这样的老师，正是我们所期盼的；这样的老师，愿他一直用“父爱”塑造更多的灵魂，以“榜样”感召更多的学生！

　　用父爱塑造灵魂 以榜样感召学生

　　在14年的班主任教育工作岗位上，她没有豪情壮语，没有惊天动地，也没有英雄事迹，她就像一阵温暖的风，吹到哪里，哪里就是温暖的家，她把温暖传递给每个孩子，传递给每个家庭，提起她，你的心里就会有一股暖流，那是快乐，那是幸福。她就是渝北区空港实验小学一位平凡却温暖的老师—黄福萍。

　　每个孩子都可以

　　创新、自由、好习惯

　　她关注每个孩子的发展，每学期都会针对孩子的情况围绕一个主题设计一系列的班级大型活动，并让家长参与其中见证孩子的成长，每个孩子都有机会发光发热，在活动中，人人都成了自己王国的佼佼者，带着这份自信，还有做不好的事吗？你听班上孩子的“外号”就知道他擅长什么，就知道他有多自信了！“王书虫，借一下你的铅笔！”“象棋大王，今天我要挑战你！”这是象棋小子每天都会对大王说的一句话。“小麻雀，这次的合唱比赛看你的了！”“花痴（擅长摆舞蹈造型），黄老师叫你！”……

　　她把温暖传递给每个孩子，照亮他们终身发展的道路。她不但让每个孩子都找到自信，还从细微处培养孩子养成良好的学习和生活习惯。当你路过他们教室时，你会发现讲台上没有老师，下面却能静静地阅读；当你走进她班的教室时，你会发现教室里没有垃圾桶，也看不到一片纸屑；当你跟随他们班一起吃饭时，你会发现孩子们吃完饭后的碗像洗过一样干净。这些伴随孩子终身发展的一个个好习惯小得微不足道，但她坚持了，孩子们也坚持了，家长也坚持了。

　　QQ空间里家长们的话

　　全是黄老师的好

　　她把温暖传递给每个家庭，让家和学校都变成孩子们成长的乐园。家长们在她的QQ空间留言：

　　“我一直为宝贝感到幸运，能遇上黄老师是她一生的福气！我们家长想到的和没想到的您都考虑到了！看到孩子回到家里，站在小板凳上像小老师一样教育我们全家要节约粮食，不准剩饭，要吃干净时，我感动得流泪了，真的是无法言语的谢谢！我能真切的感受到您对孩子那种发自内心的爱！每当宝贝自豪地说"黄老师说的......"时，我很欣慰，并告诉宝贝老师像爸爸妈妈一样爱你们！我希望宝贝能感受到这份爱，记住这份爱！真佩服您！”

　　“好创意出自好老师！"书虫吧"的班名孩子特别喜欢，甚至让我们把他的小名也改为“小书虫”，我们的孩子遇上了您这样的好老师，是我们孩子的荣幸，也是我作为家长的荣幸！不但孩子在老师那儿学到了很多知识和技能，作为家长的我也在您那儿学到了很多。”

　　“非常支持黄老师能创造各种机会让每个孩子有锻炼和展示的机会！个人认为让孩子参与这些讲故事、阅读、艺术、体育....等活动能让孩子身心健康成长，比多做几道题对孩子更有深远意义！非常感谢黄老师的良苦用心！”

　　黄老师是一个温暖的人，和她在一起，你能找到自信，找到快乐，找到向前的动力，即使面对再大的困难，你也会微笑……同事们喜欢跟她在一起，家长们喜欢和她在一起，孩子们更喜欢和她在一起，因为温暖，所以幸福，所以快乐！

　　渝北空港实验小学—黄福萍

　　做一个温暖的老师 让每个孩子都幸福快乐